Детский сад интерьер

Основы дизайна детского сада

Работая над несколькими предложениями по дизайну, я начал замечать основные различия в нашем подходе при рассмотрении различных аудиторий и пользователей.В конференц-залах наши дизайнеры проводят мозговой штурм с глобальным мировоззрением и рассматривают факторы окружающей среды здания, которые очень специфичны для возрастной группы. В частности, проектирование для детского сада представляет собой отдельный комплекс проблем. Поскольку детский сад — это такой решающий период времени для учащихся, чтобы развить познавательные, социальные, навыки самопомощи и литературные навыки, критерии рассмотрения пространства сами по себе являются испытанием. Дизайнерам необходимо удовлетворять потребности современных родителей, соблюдая современные тенденции в архитектуре.Помимо добавления ценности, дизайнеры должны также создавать здоровую среду, которая способствует разнообразным занятиям и закладывает прочную основу для их личного развития. Ниже приведены моменты, которые чаще всего обсуждались в нашей фирме при проектировании помещений для детских садов:

Решение и прогнозирование потребностей

Мы реагируем на местные условия, представляя, как дети и учителя будут использовать пространство. Когда мы обращаемся к сообществу, мы участвуем в обсуждениях, посвященных повседневному взаимодействию, существующим дизайнерским предпочтениям, желаемым результатам обучения и будущим общим целям для пространства.В связи с изменением структуры академической программы нам необходимо приспособить более разнообразные виды деятельности, такие как йога, медитация и уход за домашними животными. Чтобы привить такую ​​гибкость, мы придумали несколько творческих идей, от простых до диких, и реализовали их фокус-группами, акционерами и пользователями, чтобы понять их уровень вовлеченности в дизайн.

Форма и ориентация

Несмотря на то, что мы принимаем во внимание климат, шум и окружающие виды в отношении размера и ориентации комнат, существует также вопрос формы самого здания и того, как оно сочетается с соседними зданиями в городской сети.Оптимально говоря, мы создаем размерные расстояния, чтобы детский сад не был затенен соседними зданиями, и стараемся получить для детей самое большое открытое игровое пространство, при этом соблюдая правила и стандарты. Это сложнее в густонаселенных районах, поскольку детские сады занимают более вертикальные ландшафты. Исследования аэрофотоснимков и перспективных изображений имеют решающее значение для определения ориентации классных комнат, окон и дверей.

Материалы

Сенсорные системы детей особенно остры, и они очень практичны.Мы всегда обсуждаем фактуру материалов. Некоторые из наших Lunch & Learns в прошлом делали упор на то, чтобы представители продукта приносили большое количество образцов, чтобы наша команда могла потрогать их и поиграть. Мы представляем себя окруженными материалом, ежедневно проводим по нему руками и видим, как будет выглядеть процесс очистки, если мы будем рисовать на нем краской. Нам нравится выбирать теплые, яркие и гладкие поверхности. Кроме того, наши дизайнеры исследуют свойства материалов и определяют самые безопасные для детей, а мы предпочитаем изделия из дерева.

Вот дизайн, на который мы на этой неделе вдохновились:

Ecole Maternelle Pajol

Это здание 1940-х годов, расположенное на улице Пажоль в 18-м округе Парижа, было отреставрировано и переосмыслено, чтобы внести в его дизайн веселый язык. Современная яркость и неподвластные времени нюансы создают позитивное пространство для пользователей, сохраняя при этом богатую историю нетронутой.

#CommitteeonArchitecture forEducation

Детский сад-призер по проекту Buromoscow

Buromoscow была основана в 2004 году Ольгой Алексаковой и Юлией Бурдовой и двумя российскими архитекторами, которые сейчас курировали SuperSurfaceSpace SpazioIris Moscow , выставочный зал и галерею от IrisCeramicaGroup — спроектировали детский сад на 220 детей, чтобы завершить новый большой сборный дом. Жилой проект на окраине Москвы, примерно в 30 км от центра города, который тоже был их работой.
Согласно местным правилам градостроительства, участок земли, на котором было построено здание, имел неправильную форму, а сама архитектура выделялась своей круглой формой , квадратной формы. Округлость нового объема резко контрастирует с городским пейзажем, хотя он ссылается на тот же контекст в цветовой палитре, используемой для фасадов, — яркие цвета на белом фоне. Круглая форма детского сада не влияет на функции интерьеров , где все пространства расположены вокруг центрального квадратного двора, выходящего на коридоры здания, с квадратными окнами, частично окрашенными, чтобы отбрасывать цветные тени внутри.
Самые маленькие дети размещаются на цокольном этаже, который полностью застеклен, в то время как окна на первом и втором этажах были созданы для создания морских существ — рыб, креветок, медуз — тем самым передавая игровую сущность контексту. Каждый этаж детского сада имеет свой цвет — желтый, оранжевый или синий, что позволяет детям легко ориентироваться. Помимо этих цветовых акцентов, интерьеры светлые, белые и простые, потому что дети оживят их своим присутствием и своими игрушками.
Поскольку это муниципальный детский сад, его стоимость была важным фактором, и проектировщикам нужно было сделать его как можно более привлекательным при ограниченном бюджете. Бриф, на который Buromoscow отреагировал с большим изяществом дизайна, далеким от псевдо-инфантильной или чрезмерно детской стилистической риторики, часто используемой в проектах для детей младшего возраста.
Детский сад Варшавское шоссе, 141, был признан « Лучшим архитектурно-градостроительным решением для образования и медицины» 2017 жюри во главе с главным архитектором Москвы Сергеем Кузнецовым.Большое достижение, если подумать о более чем 1100 конкурсах и огромной тщательности при выборе победителей.
Не только это, но и несколько недель назад престижный российский архитектурный журнал Татлин посвятил выпуск Buromoscow, который считается ведущей творческой фирмой, и не только в России, особенно за их работу, связанную с людьми, такую ​​как недавно построенный детский сад, добродетельный пример градостроительный проект.

Christiane Bürklein

Детский сад Варшавское шоссе, 141
Архитектор: Buromoscow
Инженеры: НПЦ Монолит
Клиент: ГК ПИК
Год: 2018
Площадь: 3400м2
Кол-во детей: 220
Изображения: Предоставлено Buromoscow

Детский сад Шэньчжэня от VMDPE Design уравновешивает структурированные пространства с абстрактными областями

Винчи Чан, основатель компании VMDPE Design, считает, что когда дети учатся в классе, они получают большую пользу от богатого образовательного контента.Однако их повседневное жизненное пространство часто остается однообразным и пресыщенным.

При проектировании этого пространства для дошкольного образования в Шэньчжэне на холмах Ланьцзян в районе Футянь Чан и его команда хотели избежать использования статических коннотаций, таких как «это большое дерево», «это маленький дом», «это это маленький замок », и скорее используют основные геометрические взаимосвязи, которые создают хаотичные, нерегулярные, непростые визуальные эффекты, побуждая детей думать об окружающей среде, в которой они живут каждый день, и понимать ее в соответствии с их собственным воображением.

Занимая площадь 2 000 м², это детский сад, целью которого является предоставление всестороннего качественного образования. Подход VMDPE Design заключался в исследовании взаимосвязи между искусством, пространством и естественным любопытством детей.

В дополнение к общим классам в Международной академии BeneBaby есть класс драмы, класс изобразительного искусства и музыки, а также несколько помещений для занятий в помещении и на открытом воздухе, предназначенных для того, чтобы помочь детям способствовать обучению на протяжении всей жизни.

Классные комнаты спроектированы таким образом, чтобы обеспечить детям комфортную и масштабируемую среду, оборудованную удобными для них удобствами, такими как вешалки для одежды, шкафы для хранения школьных сумок, шкафы для заданий и большие стены для досок.

Настроенные системы освещения излучают свет вверх и вниз, рассеивая мягкий и достаточный свет во все уголки помещения. Система освещения также используется в качестве потолочных подвесок, которые учителя могут использовать для создания образовательной атмосферы в классах.Специально разработанный умывальник гарантирует, что дети не будут брызгать водой на одежду или пол. В совокупности эти функциональные детали учитывают и улучшают рост и естественное развитие детей.

Площадки для досуга у детей всегда популярны. На каждом этаже проекта есть большие площади, отведенные для этой цели, что является редкостью для детских образовательных пространств в больших городах, где пространство в дефиците.

Внутренние центры активности креативно спроектированы, «беспорядочное кольцевое пространство» и веселые «круги на полях пшеницы».На открытом воздухе представлены яркие, красочные спортивные сооружения и другие зоны отдыха, в которых сочетаются природные элементы, такие как песок, камень и трава. Разнообразие площадок для занятий предоставляет разные решения для развития содержания занятий. Фирма попыталась создать для детей разный жизненный опыт и обучение в различных средах с помощью комплексного подхода к проектированию.

Дизайн направлен на то, чтобы предоставить детям возможность исследовать и лучше понимать мир с помощью поведенческого и когнитивного опыта.

Вдохновленный философией Платона, VMDPE Design реализует новые визуальные методы, которые избегают конкретного содержания, но фокусируются на вдохновении «неопределенного» содержания. Были использованы только самые простые формы и цвета, чтобы стимулировать воображение детей, создавая для них восприятие.

Интерьеры пронизаны сдержанным чувством случайности, вызванным парящей в воздухе сферой или пещерой органичной формы в углу. Пересекающиеся прямые и изогнутые линии создают пространственную взаимосвязь, невидимую с первого взгляда.

Что касается дизайнерского подхода, используемого для максимальной эффективности изначально длинной планировки проекта, было применено несколько методов для улучшения главного прохода, визуального расширения общих зон и избежания традиционной коридорной формы и обеспечения динамических путей циркуляции. Этот подход далее развивает пространственную иерархию в пределах областей и углов разного масштаба, формируя разностороннюю атмосферу, которая стимулирует исследование с помощью интригующих элементов. Здесь дети могут выбрать разные места, чтобы поиграть и развлечься, или проявить свое естественное любопытство.

Фотографии: Чжан Чао, Лено Хуанг

Описание проекта:

Ведущий дизайнер: Винчи Чан
Команда дизайнеров: Дио Чанг, Люси Лу
Доработка дизайна: Шон Ве, Эдит Денг, Зилонг ​​Чен
Объем проекта: Ремонт фасада и дизайн интерьера, дизайн освещения, дизайн реквизита

Вам также может понравиться:

Детский сад в Шэньчжэне от VMDPE Design предлагает красочные открытые пространства для стимулирования обучения

LAVA Architects спроектировали экологически чистый детский сад во Вьетнаме с красочными круглыми вырезными окнами

Школа Абу-Даби от Segond-Guyon использует горизонтальный подход среди высотных башен

HIBINOSEKKEI + Ёдзи но Сиро проектирует детский сад в Японии с элементами, связанными с его общественным наследием

Дизайн детского сада | Aslıhan Dökmeci

РЕЗЮМЕ ПРОЦЕССА ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Цель

Целью проектирования было, прежде всего, найти концепцию, которая могла бы служить функционально и эстетически для здания детского сада.На этом курсе концепция была сформирована вокруг плотного деревянного участка, на котором должно было располагаться здание. Этот район и область были выбраны по следующим причинам;

Наличие католической школы Апора рядом с территорией проекта, эта школа имеет подключенный детский сад прямо на территории моего проекта,
Красочный и относительно тихий район
Густой лес
И общая заполняемость жилых помещений на всей территории

Цели

При создании Первые наброски, моя основная идея заключалась в том, чтобы соединить, вдохновить, взаимодействовать и воздействовать на область, на которой я собирался строить.Я думал об использовании деревьев не только как трехмерных, но и как двухмерных элементов дизайна, работая над эскизами фасадов.
Основная цель заключалась в том, чтобы дать детям возможность иметь большой сад и комнаты отдыха, которые напрямую связаны с ним.

Решение

Для удовлетворения требований функционального и эстетического дизайна были предложены различные модули масс, каждый из которых должен был представлять функциональную ориентацию внутри здания.
Окончательный вариант содержит одну длинную массу посередине, которая была сформирована для создания более открытого пространства, чем просто комната.В этом случае большая масса соединяет и смешивает функции других масс. В основном он используется как обеденная зона, место для хранения стульев и другой мебели, которую можно легко разместить под элементами игровой площадки.

Прозрачные фасады
На деревянной стороне помещения, где находятся групповые комнаты детей, фасады были сделаны максимально прозрачными, чтобы открывать вид изнутри классных комнат и создавать умиротворяющую атмосферу. Это также позволило групповым комнатам иметь прямой выход в сад.
Со стороны проезжей части участка окна использовались только в тех местах, где нужен прямой дневной свет. Однако большая масса имеет стеклянные фасады с обеих сторон, потому что фасады вырезаны с другими небольшими массами.
Это также вызвало потребность в небольшом внутреннем саду внутри большой массы, а также добавило атмосферы к центральному циркуляционному пространству.

Ориентация помещений выполняется по трем основным функциям; управленческие, служебные и групповые комнаты. Чтобы комнаты для групп были деревянными, со стороны дороги были спроектированы зоны управления и обслуживания, что также позволило им иметь прямой доступ для транспортных средств.(Рядом с открытой автостоянкой есть служебные и административные входы, которые являются двумя другими второстепенными входами в здание, кроме главного входа.)

Морфология по большей части оставлена ​​простой, чтобы соответствовать другим зданиям на территории, только групповые комнаты были изменены для придания игрового эффекта и композиционного баланса.

Схема проекта

Целью дизайна было создание гибких, многофункциональных, переставляемых пространств, а не закрытых комнат.Также таким образом попытайтесь решить проблемы связи между различными функциями наряду с внутренними и внешними связями и циркуляциями.

Проектная программа

Групповые комнаты 75 м2
Кабинет директора 20 м2
Офис 20 м2
Конференц-зал 25 м2
Зал специальной обработки 20 м2 Кабинет врача 20 м2 Логопедия 20 м2

Отопление Кухня 50 м2 Механическое помещение 20 м2 Помещение техобслуживания 20 м2 Специальная комната для передвижения 20 м2 Магазин спорта 10 м2

Спортзал 80 м2
Общая циркуляция, столовая и кладовая

Создайте свое рабочее место, как детский сад Класс ваших воспоминаний

С начала 20-го ^-го -го века до сегодняшнего дня рабочее место превратилось из закрытых частных офисов в море выстроенных столов обратно в индивидуальный офис; в кабинки к местам коммунальной работы. Единственное, что неизменно, — это то, что мы всегда ищем следующую отличную идею, чтобы наши рабочие места способствовали развитию творчества; Избегайте изоляции и индивидуальных мыслей и создайте сплоченную команду для достижения миссии места, где вы работаете.

Сегодняшний сотрудник более разнообразен по расе, полу, сексуальным предпочтениям, культуре и возрасту, включая поколения от бэби-бумеров, работников поколения X, миллениалов, а теперь и поколения Z. При всем разнообразии этих индивидуальных черт это становится проблемой для руководства. чтобы предоставить своим сотрудникам подходящее пространство для процветания, продуктивности и продолжения стремления делать свою работу наилучшим образом. Посмотрим правде в глаза: мы все ищем годовой список из « замечательных мест для работы», в надежде увидеть нашу компанию в этом списке.Мы понимаем, что те, кто фигурирует в списке, часто не о высоких зарплатах, а о рабочем месте, «инструментах», данных им для выполнения своей работы, и о людях, с которыми они работают и для которых они работают. Хотите верьте, хотите нет — одна из главных ценностей для сотрудников — это структурированное рабочее место, в котором легко ориентироваться и ориентироваться, а также поощряется творчество. Споры о том, как должно выглядеть рабочее место, чтобы приносить пользу бизнесу, с годами неизбежно изменились среди руководства.

Тем не менее, именно понимание и удовлетворение самых основных потребностей людей, в конечном итоге, способствует повышению производительности при выполнении конкретных задач или действий на рабочем месте.Эти человеческие эмоции и переживания развиваются благодаря тому, как мы взаимодействуем друг с другом на работе. Время для концентрации; умение сотрудничать с командой для достижения общей цели; быть вдохновленным на творчество; ваш разум и тело получают пищу и осознание того, что хорошее самочувствие поддерживает все предыдущее. Сотрудникам нужны личные пространства, которые сводят к минимуму отвлекающие факторы и позволяют им сосредоточиться на своих сосредоточенных мыслях. Им нужны области для совместной работы, где они могут вместе работать над задачами и заниматься делами.Каждый сотрудник хочет работать и преуспевать и гордится своей индивидуальной работой, а рабочее место в команде должно предоставлять им инструмент для продуктивного выражения творчества. Когда-то считавшиеся удобствами, функция общения и «передышки» теперь не просто приятный бонус, а жизненно важная часть питания ума и тела, но и общего физического и психического благополучия команды. Таким образом, дизайн рабочего места становится сложной задачей для руководства, потому что все зависит от того, нужно ли задумываться, являются ли эти качества обязательными для привлечения и удержания персонала, и если да, то почему? При прохождении процесса проектирования функция балансировки с последними причудами будет определять, создадите ли вы успешную рабочую среду.

Мое вдохновение для создания рабочей среды начинается с этого базового человеческого опыта и развивается при изучении нашего самого раннего жизненного опыта, когда мы были гибкими, но организованными, но, что наиболее важно, продуктивными. Я начал определять, как мы можем включить это раннее инстинктивное поведение в сегодняшние стратегии проектирования рабочего места, и не стал выходить за рамки нашего самого раннего группового занятия — детского сада. Это сравнение впервые пришло мне в голову, когда я был в гостях у друзей в Германии.Я забирала их сына из детского сада, и именно здесь я наблюдала, как дети взаимодействуют друг с другом, как они используют пространство и как оно меняется в течение дня для различных занятий. Я ушел с открытием, что стратегия и планировка пространства детского сада не сильно отличаются от того, как взрослые используют продуктивное рабочее место. В прошлом дизайн офиса разрабатывался с использованием корпоративных стандартов интерьера, установленных на основе индивидуальных полномочий или должности, вместо того, чтобы сосредоточиться на задаче, функциях и использовании этого пространства жильцом.Именно здесь теория детского сада вступает в «игру» — пространство, в котором вы проводите время — будь то ребенок или взрослый — напрямую связано с этим занятием. Примыкания и расположение пространств должны быть удобными и интуитивно понятными для функции и должны быть последовательностью повседневных действий. Итак, как нам спроектировать наши рабочие места, чтобы они отражали классные комнаты наших молодых лет?

«Давайте вместе» — интеграция творческой среды

В дошкольном образовании учителя и ученики часто находятся в одной комнате; парты выстроены рядами, и на каждого ученика было выделено место (у меня был второй ряд спереди справа посередине).Вспоминая наших любимых учителей, они не следовали установленному порядку, и они меняли парты в группах, и в течение года он менялся, чтобы ориентироваться в развитии и проблемах учеников. Они подходили к занятиям с большей гибкостью и непредвзятостью. В детском саду во время групповой игры одноклассники убирают пол и собираются вместе с «новейшими игрушками» — эти же концепции применяются к различным пространствам для совместной работы, которые есть на сегодняшнем рабочем месте.Сотрудники могут собираться на мягких сиденьях во время мозгового штурма идей для проекта, и для творчества они должны иметь при себе «новейшие игрушки»; оснащены такими же интеллектуальными досками или телевизионными мониторами, чтобы лучше объяснить их подход с помощью визуальных презентаций. Технологии — это самая большая инвестиция, которую вы можете сделать в свой бизнес и персонал. В этом списке «Лучшие места для работы» всегда указано «У меня есть самые современные инструменты для работы» как главная причина, почему это прекрасное место для работы. В классе детского сада дети могут собираться в аналогичном помещении, чтобы читать вслух, или собираться для представления и рассказывать.Именно такая творческая среда способствует сотрудничеству, более сильной концептуализации и обновленному чувству командной работы.

«Мне нужно время» — необходимость конфиденциальности

Точно так же, когда ребенок хочет прочитать книгу в одиночестве или выяснить, как что-то распадается и собирается снова, учитель, скорее всего, найдет их в укромном уголке, который они могли бы даже создать самостоятельно, создавая барьер для их окружение подушками или другими предметами, которые помогают изолировать себя.Это концентрированное пространство, предназначенное для сосредоточения внимания, превращается в скрытые зоны, которые мы часто находим в офисе через небольшие места для отдыха. Мебельная промышленность взяла на себя эту задачу, создав места для скопления людей и даже дизайн кабинок, в которых можно уединиться. В зрелом возрасте акустика и освещение также могут служить важными характеристиками этих пространств. Личные предпочтения и предпочтения поколений могут играть роль в том, что лучше всего подходит для областей концентрации для каждого сотрудника. Например, старший сотрудник может предпочесть контраст цвета поверхности, более яркие и большие мониторы и наличие места, чтобы при необходимости не отвлекаться.В то время как более молодой сотрудник может быть доволен почти полным отсутствием света, полностью белым столом и креслом с наушниками Bluetooth. Поэтому жизненно важно включить в дизайн помещения множество вариантов, чтобы удовлетворить различные потребности и предпочтения.

«Нужен перерыв ?!» — Бонус за удобства или необходимость?

И, конечно же, нельзя забывать, что перерыв — это больше всего удовольствие, когда группа сидит за столом, где каждый может поесть, посмеяться и поговорить о жизни за пределами детского сада.На рабочем месте это превращается в зону, где сотрудники могут собираться, знакомиться друг с другом и делать перерывы без давления со стороны своих списков дел. Эти места с удобствами, также иногда называемые ратушами, предоставляют сотрудникам возможность питать как свое тело, так и разум.

Размышляя о сравнении детских садов, важно помнить, что дизайнеры должны смотреть на это в трехмерной перспективе, а не буквально. Это гарантирует, что пространство способствует творческой производительности и поддерживает конкретную задачу, а также позволяет избежать любого излишне «детского» подхода к дизайну.Концепция детского сада напоминает дизайнерам, что основные потребности обитателей, учащихся или рабочих связаны с гибкостью, которая поощряет сотрудничество, повышает творческий потенциал и по-прежнему дает возможность индивидуального сосредоточенного внимания. Корпоративный интерьер никогда не бывает универсальным, все сводится к нашему раннему инстинктивному желанию быть гибким, творческим и продуктивным.

Дизайн интерьера детского сада

Давно уже прошли те времена, когда детские сады были одинаковыми копиями друг друга. Современный детский сад отличается оригинальным веселым оформлением, которое учитывает все потребности детей. Дизайн интерьера детского сада должен быть не только выполнен в красочных цветах, он должен быть еще и функциональным и удобным для детских игр и отдыха, ведь в детском саду ребенок проводит половину дня, а то и больше.

Особенности оформления

Так как детский сад - учреждение со своей спецификой, оформление здесь будет иметь некоторые особенности, которые важно учитывать при создании дизайна.

1. У любого детского сада есть название, которое было бы нелишним как-то обыграть. Например, если сад называется "Сказка", можно использовать в дизайне изображения сказочных героев или декор под какие-то волшебные предметы.
2. На стенах в коридоре и вестибюле будет не лишней яркая роспись. Это могут быть сюжеты из тех же сказок или более современных мультиков, которые любят дети.
3. Нужно учитывать возраст детей, оформляя обстановку. Например, в младшей группе можно оформить стены росписью с сюжетами сказки "Колобок", а в группах постарше использовать сказку посложнее, например "Спящая красавица".
4. Дизайн помещений должен соответствовать их назначению, спальня должна иметь определенное оформление, которое будет отличаться от игровой комнаты или раздевалки.
5. Все материалы, используемые в ходе работ, должны быть экологически безопасными и, желательно, натуральными.

Отделка помещений

Дизайн интерьера детского сада имеет свои особенности в отделке, важно использовать качественные материалы, обустроить теплые полы, а стены обработать антибактериальными составами. Также отделка должна быть достаточно износостойкой и выдерживать постоянные детские активные игры.

Стены лучше всего покрасить, можно разрисовать все поверхности сказочными сюжетами, веселыми рисунками и героями мультиков.

Для пола можно использовать деревянное покрытие или линолеум - их легко чистить. Пол, как правило, покрывается большим ковром, он может быть темного однотонного цвета или иметь какие-то рисунки с детской тематикой.

Раздевалка

Обычно с улицы дети с родителями сразу попадают в раздевалку. Поэтому, создавая дизайн, важно так оформить раздевалку, чтобы она привлекала и заинтересовывала ребенка.

Цвета в оформлении должны быть светлые, насыщенные. Стены можно оклеить обоями, изображающими животных, героев сказок, игрушки, словом, любую детскую тематику. Еще на стене могут быть различные информационные стенды, например, с разделами "Наши именинники" или "Выставка рисунков".

Шкафчики для одежды должны быть красочными и удобными, чтобы детям нравилось ими пользоваться. На каждый шкафчик нужно наклеить разные изображения или буквы, чтобы дети запоминали свой шкафчик и не путались.

На полу желательно разместить большой ковер, так как дети часто бегают босиком. Также нужно в достаточном количестве расставить низкие лавочки, чтобы каждый ребенок смог с удобством одеться и обуться.

Комната для игр и учебы

Как правило, дети большую часть дня находятся в одном помещении, где проходят игры, какие-то занятия и там же проводятся завтраки и обеды. Поэтому мебель должна быть подобрана с учетом этих особенностей. Интересным решением могут стать столы-конструкторы, которые можно собрать в один большой стол на время обеда и разобрать на маленькие столики, когда с детьми проводится занятие. На полу обязательно должен быть ковер. Шкафы в комнате нужно хорошо закрепить.

Что касается цветового оформления, оно должно быть ярким и красочным, но не отвлекающим детей от занятий и приема пищи. А вот зону, отведенную под игры, можно расписать изображениями сценок из сказок.

Спальня

Эта комната является местом для отдыха, поэтому цвета здесь должны быть спокойными и неяркими - голубые, зеленые, бежевые тона. Лучше оформить стены в однотонных расцветках, со спокойными рисунками, чтобы мельтешение ярких картинок не отвлекало детей.

Что касается мебели, то она должна быть удобной и комфортной и соответствовать всем санитарным требованиям.

Отдельно следует упомянуть шторы - так как сончас приходится на дневное время, когда ярко светит солнце, нужно выбирать шторы из плотной ткани, которые создадут в спальне уютный полумрак, способствующий хорошему отдыху и спокойному сну.

Мебельная обстановка

В целом, любая мебель для детского сада должна быть удобной и безопасной для ребенка. Если говорить о шкафах, то они должны иметь надежные крепления. Хорошим приобретением для детского сада будет стенка со множеством ящиков и отделов, где могут храниться материалы для творчества и игрушки.

Мягкая мебель может быть оригинальной - необычные кресла, много маленьких мягких пуфиков, кресла-горки. Яркая необычная мебель понравится детям, которые тут же с удовольствием приспособят ее для игр.

В качестве аксессуаров обычно выступают всяческие развивающие наборы и предметы. Также обязательно наличие растений в комнатах, этот пункт присутствует в санитарных нормах. Важно подобрать такие растения, которые не вызывают аллергии, а также не имеют колючек, шипов и других частей, которые могут поранить ребенка. Кроме того, растения должны находиться в устойчивых небьющихся горшках.

Оформление детского сада должно быть таким, чтобы детям было радостно и приятно находиться в помещениях, обстановка должна способствовать играм и развитию детей, быть безопасной и удобной. Создание дизайна для детского сада - это возможность проявления безграничной фантазии, ведь для росписи, например, стен можно придумать огромное количество идей, нарисовать персонажей самых разных сказок и мультиков. Талантливому дизайнеру открывается широчайшее поле для творчества, которое потом послужит детям.

Интерьер детского сада

Дизайн и интерьер детского сада — это очень важный параметр, от которого зависит популярность заведения, рейтинг и посещаемость. Именно поэтому каждой комнате уделяется достаточное количество внимания, начиная с цвета стен и заканчивая декоративными узорами (фоторамки, поделки).

Родители очень придирчивы к интерьеру детского сада. Они хотят, чтобы ребенок получил дошкольное образование в месте, которое соответствует их желаниям. Детский сад для малыша — это помещение, где он проводит большую часть дня, кушает, играет и спит. Исходя из этого, необходимо сделать его пребывание в детском саду максимально удобным и комфортным.

Какие интерьеры у современных детских садов и чем они отличаются? Какой цвет выбрать и как украсить спальню? Ответы на все вопросы вы найдете в статье!

Базовые правила по оформлению детского сада

Как должно выглядеть помещение:

• Наименование совпадает с интерьером детского сада. Старайтесь максимально приблизить название учреждения к оформлению комнат. Например, сад "Солнышко" должен иметь настенные рисунки, связанные с солнцем.
• Коридор, вестибюль, игровая комната и спортивный зал должны быть привлекательны. Постарайтесь заинтересовать детей или родителей яркими красками, сюжетами сказок.
• Гармония зон. Каждая последующая комната должна сочетаться с предыдущей.

• Учитывайте возраст детей. Для каждой группы подберите свою сказку, свой орнамент. Нужна история, которую дети в этом возрасте знают.
• Экология. Соблюдайте чистоту и используйте экологичные материалы.

Дизайн прихожей, раздевалки

Когда родители детей заходят в детсадовское помещение, то все их взгляды устремляются в раздевалку. Именно она создает первое впечатление. Поэтому прихожую необходимо украсить наилучшим образом. Например:

• Цветовая гамма светлая, насыщенная, пастельная. Не используйте особо яркие оттенки либо наносите их на стены, шкафчики или потолок в небольшом количестве.
• Стены займите полезной информацией. Используйте крупный шрифт, декоративное оформление. Это может быть творческий или родительский уголок.
• Оформите ящики. Для каждого ребенка украсьте оригинальным рисунком его тумбочку, исходя из его предпочтений. Можно подписать их, например, Паша К., Алина Н. и т. д.
• На полу должен быть палас, ковер. Вы также можете постелить линолеум, украсив его круглыми ковриками к ящикам.
• Уделите внимание скамьям. На них детям будет удобнее переодеваться.

Следите за родителями, куда они сразу устремили свой взор. Не забудьте перед приходом детей протереть пыль, помыть пол и ящики.

Игровая комната, столовая

Очень часто детский сад одновременно объединяет и столовую, и игровой зал. Именно поэтому заранее обратите внимание на данные параметры:

• Стандартная мебель. Используйте обычную мебель, которую можно легко сдвинуть с места (стул).
• Не забывайте, что мягкая мебель или другие предметы и интерьера должны подходить малышам по росту. Вы также можете их разукрасить, тем самым добавив еще одну каплю креатива в интерьер детского сада.
• Обои или другая отделка стен в игровой могут быть яркими, но не используйте агрессивные цвета. В идеале ваша палитра должна сочетать яркий и светлый оттенки. Обратите внимание на пастель, она очень приятна детскому глазу.
• Рисунки. Помните, что какие-либо рисунки, вывески или плакаты не должны мешать ребенку кушать. Путь они будут познавательными и учебными, но не отвлекают от еды.
• На полу обязателен ковер и линолеум. Цвет в интерьере детского сада должен сочетаться с линолеумом. Постелите на доски вначале напольное покрытие, чтобы ребенок не поцарапался, а после застелите ковром. Обратите внимание, что очень мягкий палас подойдет только для ясельной группы.

• Хорошо закрепите шкафы и другую мебель. Проверьте ее на прочность, заранее не используйте особо тяжелую и высокую мебель.

Игровая комната может составлять части сказки, чтобы завораживать детей. Используйте стулья с мягкими сиденьями.

Спальные места в интерьере детского сада, фото и вариации

Чтобы спальные места порадовали не только детей, но и родителей, а также ускоряли процесс засыпания, необходимо:

• Выбирать неяркие тона. Подойдет голубой или бежевый, пастельный цвет будет в самый раз.
• Мебель в интерьере детского сада. Она должна подходить ребенку по росту, быть экологичной. Не забывайте, что постельное белье при первом посещении родителей должно быть без неприятных запахов (подойдет легкий аромат), а также выглажено.

• Шторы. Учитывая тот факт, что дети засыпают в дневное время, необходимо затемнить окна. К шторам можно применить дизайнерский подход. Они обязательно должны соответствовать таким требованиям:

1. Экологичность. Желательно выбирать натуральные материалы.
2. Шторы должны соответствовать санитарным нормам, требованиям противопожарной безопасности.
3. Ткань должна быть хорошо закреплена, соответствовать интерьеру детского сада, комнаты.

Потолок можно оформить в виде звездного неба или просто побелить. Пусть дети разглядывают светящиеся звезды и засыпают!

Готовый план по оформлению интерьера группы в детском саду: наглядный пример

Он состоит из нескольких шагов:

1. Все залы подразделены на группы. Вы можете приклеить к двери определенной комнаты символ группы и коллективную работу (поделка, рисунки). При входе в комнату каждый ребенок будет ощущать себя частью большой команды.
2. Информационный стенд. Желательно, чтобы он был рядом с дверью. На нем разместите полезную информацию для родителей и интересную для детей. Постарайтесь сделать это креативно.
3. На каждом шкафчике можно оставить фотографию ребенка. Чтобы он не забыл или просто радовался своему изображению в общем фотоальбоме!
4. Познавательный стенд. В группе также можно разместить несколько полок с детскими поделками и придумать им характерное название, сюжет.
5. Уголок природы. Оформите небольшой живой уголок прямо в группе у ребят. Поместите туда некоторые растения, насекомых. Можно рассказать про времена года.

Заключение

Используйте экологичные материалы в интерьере детского сада. Цветовая гамма варьируется в пределах бежевого, пастельных и ярких, но не агрессивных красок. Постарайтесь не испортить первое впечатление родителей и сделать интерьер в стиле, соответствующем названию заведения. Не забывайте, что вся мебель должна быть удобной и подходить по росту и возрасту детям группы.

Детский сад №185 г.Владивосток. Интерьер сада

Детские центры детские сады - Дизайн ДЦР

детские сады

07. 2017

детские сады
Дизайн художественного класса в детском центре.

07. 2017

детские сады
Дизайн художественного кабинета в частном детском саду.

07. 2017

детские сады
Примеры дизайна интерьера частного детского сада - заказать проект.

07. 2017

детские сады
Дизайн учительской в ДОУ.

07. 2017

детские сады
Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре.

07. 2017

детские сады
Учительская - дизайн интерьера кабинета.

07. 2017

детские сады
Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской.

07. 2017

детские сады
Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике.

07. 2017

детские сады
Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек.

07. 2017

детские сады
Раздевалки частных детских садов - гардеробная для девочек.

07. 2017

детские сады
Оформление раздевалки в детском саду - раздевалка для мальчиков.

07. 2017

детские сады
Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада).

07. 2017

детские сады
Оформление раздевалки для мальчиков в садике.

07. 2017

детские сады
Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития).

07. 2017

детские сады
Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития.

07. 2017

детские сады
Класс музыки - ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ.

07. 2017

детские сады
Кабинет музыки - оформление, интерьер, дизайн.

07. 2017

детские сады
Музыкальный кабинет - дизайн-проект.

07. 2017

детские сады
Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ.

07. 2017

детские сады
Музыкальный кабинет - интерьер, проект.

07. 2017

детские сады
Класс для домашнего задания в частном детском центре.

07. 2017

детские сады
Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов.

07. 2017

детские сады
Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ.

07. 2017

Учебные центры (детские сады) - Дизайн интерьера учебных центров - детские сады

детские сады
Холл и ресепшн детского центра.

07. 2017

детские сады
Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба.

07. 2017

детские сады
Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре.

07. 2017

детские сады
Дизайн раздевалки в детском развивающем центре.

07. 2017

детские сады
Интерьер раздевалки в детском развивающем центре.

07. 2017

детские сады
Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе.

07. 2017

детские сады
Санузел в детском развивающем центре - проект, интерьер, дизайн.

07. 2017

детские сады
Санузел для детей в детском развивающем центре.

07. 2017

детские сады
Дизайн комнаты ожидания для родителей - дизайн-проект.

07. 2017

детские сады
Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития.

07. 2017

детские сады
Интерьер родительской комнаты для ожидания.

07. 2017

детские сады
Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект.

07. 2017

детские сады
Родительское помещение в детском клубе.

07. 2017

детские сады
Проект дизайна детского центра развития.

07. 2017

детские сады
Дизайн интерьера детского центра - комната для родителей.

07. 2017

Учебные центры (детские сады) - Дизайн интерьера учебных центров - детские сады

детские сады
Дизайн центра для детей.

07. 2017

детские сады
Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей.

07. 2017

детские сады
Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России.

07. 2017

детские сады
Дизайн интерьера детского центра - индивидуальные проекты.

07. 2017

детские сады
Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната.

07. 2017

детские сады
Дизайн интерьера детского центра - дизайн игровой зоны.

07. 2017

детские сады
Игровая комната в детском центре в голубых тонах.

07. 2017

детские сады

07. 2017

детские сады
Комната ожидания в детском центре.

07. 2017

детские сады
Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре.

07. 2017

детские сады
Игровая в детском клубе. Дизайн.

07. 2017

детские сады
Проект игровой комнаты для детей в детском центре.

07. 2017

детские сады
Центр детского развития. Проект.

05. 2017

детские сады
Вестибюль детского центра. Проект.

05. 2017

детские сады
Зона ожидания для посетителей дизайн в детском центре.

05. 2017

детские сады
Дизайн стойки ресепшн в центре развития детей.

05. 2017

детские сады
Центр детского развития. Проект.

05. 2017

детские сады
Центр детского развития. Индивидуальные проекты.

05. 2017

детские сады
Дизайн детского клуба "Кимберли" в Москве - проект кабинета для детского творчества.

09. 2016

детские сады
Дизайн-проект детского центра творчества.

09. 2016

детские сады
Дизайн центра детского творчества (семейный клуб в Москве).

09. 2016

детские сады
Центр семейного досуга Кимберли Москва - проектирование одного из кабинетов.

09. 2016

детские сады
Дизайн и оформление семейного клуба.

09. 2016

детские сады
Интерьерный дизайн-проект детского монтессори клуба.

09. 2016

детские сады
Дизайн интерьера детского Монтессори-центра.

09. 2016

детские сады
Центр Монтессори - дизайн-проект интерьера детского сада.

09. 2016

детские сады
Проект дизайна Монтессори-центра детского развития в Москве.

09. 2016

детские сады
Дизайн интерьера детского центра в Москве.

09. 2016

детские сады
Дизайн сада Монтессори - дизайн-проект интерьеров.

09. 2016

детские сады
Дизайн частного детского сада в Москве.

09. 2016

детские сады
Частные детские сады - портфолио дизайнеров, дизайн-проекты "Поиск интерьерных Решений".

09. 2016

детские сады
Интерьерный дизайн пространства в детском саду - дизайн-проект одного из кабинетов.

09. 2016

детские сады
Дизайн детского сада в Москве по доступным ценам.

09. 2016

Интерьер детского сада - эксклюзивно на Our-Interior.com

Дети – цветы нашей жизни, дороже их у нас никого нет, мы так радуемся, когда они у нас появляются. И с тех пор начинаем им давать все самое лучшее, окружать теплом, заботой и любовью. Именно поэтому родителям сложно выбрать тот детский сад, который бы устраивал их полностью. Такое учреждение, в которое ходят детки дошкольного возраста и проводят там много времени, должно соответствовать существующим определенным стандартам, в которых сказано, что ребенок здесь должен себя чувствовать комфортно, уютно, удобно, чтобы здесь было приятно и интересно проводить время, и самое главное, здесь должно быть безопасно для детишек. Кроме всего этого, каждый родитель хотел бы видеть хороших, образованных, милых воспитателей, которым можно было со спокойной душой поручить своего малыша.

Интерьер детского сада, к его оформлению нужно отнестись ответственно, все тщательно продумать. Так как каждое помещение, которое предназначено для общего время провождения детей, должно быть оформлено по-особенному. Своим видом интерьер должен влиять, способствовать художественному, эстетическому и познавательному развитию детей дошкольного возраста. Теперь вы поняли, как много значит интерьер, какие функции на него возложены, и почему продумывать и воплощать его в жизнь нужно грамотно, тщательно, правильно, чтобы всем, и взрослым и маленьким в этом помещении было комфортно, уютно, удобно. Для этого вам нужно будет использовать выдержанные современные стили дизайна интерьера или неоклассические, а так используйте простые формы. И какой бы стиль дизайна интерьера для оформления помещений вы не выбрали, используйте большое количество комнатных растений. Они будут способствовать выработке свежего воздуха в помещении, кроме этого – это очень красиво, придает интерьеру живости, легкости, красоты. А для того, чтобы эффект был действительно таким, не забывайте органически сочетать интерьер детского сада с растениями.

Интерьер детского сада, и основы дизайна комнат для детей

Задача заключается в том, чтобы сделать некоторый микромир, который вызовет у всех детей интерес. Чтобы достигнуть такого результата, справиться с заданием на отлично, вам потребуется разделить помещение на несколько функциональных зон. Это должна быть рабочая зона, зона сна, спальня, а так же игровая.

Дизайн интерьера детского сада, ни в коем случае ни должен напоминать вам холл в гостинице или же офис. Это должна быть противоположность этим помещениям. Для того, чтобы помещения детского сада выглядели красиво, комфортно и уютно, используйте для декорирования окон легкие шторы из полупрозрачного материала, диванные небольшие подушки, много-много мягких игрушек.

Все эти элементы интерьера, предметы, помогут вашему маленькому ребенку по быстрее адаптироваться в детском саду, а так же будут способствовать снятию напряжения ребенка.

Теперь давайте поговорим о тех моментах, которые можно считать главными при разработке дизайна интерьера. И так, важно при разработке учесть, определить размеры, высоту предметов, которые будут присутствовать. Это очень важно, так как влияет, воздействует на самочувствие ребенка. Например, если вам нужно определить оптимальную высоту столика для ребенка, вам нужно посадить его за него. После этого, ребенок, который сидит за столом, должен согнуть руки так, что бы руки в локтях стояли под прямым углом. Если столешница находится на уровне согнутых рук ребенка, это правильная высота стола.

Освещение в интерьере детского сада тоже очень важно. Не рекомендуется использовать в помещениях детского сада люминесцентные лампы, лучше побольше пропускать естественное освещение. Тщательно продумайте освещение, предварительно составив планировки и схемы.

Что касается расстановки предметов мебели. Ставьте мебель в помещении так, чтобы было как можно больше свободного пространства, чтобы было место, где дети смогут играть в подвижные игры, делать зарядку и так далее.

Интерьер детского сада нужно обязательно оборудовать игровыми островками, которые будут вмещать в себе большое количество совершено разных игрушек, поделочных материалов, передвижная мебель, пол с мягким покрытием, альбомы для рисования, краски, карандаши, пластилин и стальные вещи, которые так нравятся деткам дошкольного возраста.

Дошкольная мебель для детского садика отличается от обычной мебели. И это бесспорно. Во-первых, отличия имеются и в дизайне, и во внешнем виде, во-вторых, в качестве, и, в-третьих – функциональности. Это является основными факторами, на которые и нужно обращать свое внимание при выборе детской мебели.

Сдержанный и лаконичный интерьер детского сада, общественных помещений во многом и определяет внешний вид, дизайн детской мебели. Основами для нее являются деревянные или металлические каркасы. Мебель должна быть прочной и экологичной. Поэтому, например, при покупке детских столов, на что нужно обращать свое особое внимание, так это на качество и состав используемого при изготовлении столешниц и иных деталей мебели ДСП. Идеально если мебель будет полностью деревянной. Это залог экологичности и долговечности мебели. Например, возьмем кашированную плиту, которую используют в мебели строении до сих пор. Так вот, она зачастую ломается, не прослужив два-три года. Но и это не самое важное. Главное, что этот материал имеет в составе смолы, которые испаряются, вступая в реакцию с внешней средой L. Соответственно, дети дышат выделяемыми парами, которые очень вредные. А возьмем, например, сидения, которые делают из фанеры, хоть это и запрещено. Детские шкафчики также должны иметь прочные конструкции, быть экологично чистыми. Не обладая специальными познаниями в мебельном деле, о качестве детской мебели можно судить по гарантии, которая дается производителем. Она должна быть не меньше двух-трех лет. Если используемая фурнитура не качественная, то мебель расшатается в течении одного года.

Для оформления такого интерьера можно использовать яркие, насыщенные цветовые гаммы. Главное, чтобы каждый цвет гармонировал, сочетался, дополнял друг друга. Цвета, которые вы будете использовать в интерьере, не должны создавать контраст, они должны перетекать плавно друг в друга. А вообще, цвета очень важны, они играют важные роли в интерьерах помещений, независимо от их функциональных назначений. Они способны не только украсить ваши поверхности, так же при правильном их использовании можно зрительно увеличить пространство в помещении. Если же вы сделаете что-то не так, то пространства в помещении визуально наоборот может стать поменьше. А еще цвета и их оттенки имеют прямое влияние на человека. Именно по этому, каждый из них имеет свою характеристику, которую создают профессиональные психологи. Поэтому, с выбором цвета для оформления детского сада торопиться не следует. Поэтому мы подчеркиваем еще раз, чтобы вы не играли на контрастах, не делали резких переходов в цвете, так как это будет отвлекать внимание ребенка.

Интерьер детского сада может на первый взгляд показаться не роскошным, не богатым, но это не важно, не главное. Родителям важно, чтобы здесь царила атмосфера тепла, уюта и любви к детям.

Каждый интерьер, какое это ни было бы помещение, должен как-то украшаться, нужно, чтобы здесь присутствовали аксессуары для интерьера, декоративные предметы, элементы и так далее. Стены в детском садике, они, как ни кто другой нуждаются в украшении. Если они будут стоять пустыми, то интерьер будет смотреться недовершенным, незаконченным. А вот, когда вы повесите на них различные картинки, нарисуете изображения персонажей из любимых всеми детьми мультфильмов, украсите полочками, на которых будут находиться поделки воспитанников детского сада, помещение будет смотреться совсем по-другому, оно приобретет живости, яркости, хорошего, позитивного настроения, веселья, улыбок.

Как вы знаете, в детских садах обычно есть несколько групп. Так вот, хотелось бы при входе в группы видеть выставочные уголки, на которых могли бы красоваться, стоять поделки, рисунки ваших деток. Если вам на такой уголок выделили немного места, то вы можете сделать его визуально просторнее за счет зеркал. Когда вы повесите здесь зеркало, помещение сразу же заиграет новыми красками. Выставочный уголок размещайте на такой высоте, которая доступна детям, чтобы они легко могли брать свои поделки от туда и ставить их на свои места. Помимо удобства, это еще и научит маленьких деток быть аккуратными, бережными.

Если здание вашего садика имеет не один этаж, а например два, тогда в нем точно есть лестница. Так вот, для того, чтобы правильно оформить лестницу, на нее нужно обратить достаточное количество внимания. Для того чтобы дети ходили по лестницам спокойно их нужно заинтересовать. Как именно это сделать? Например, можно повесить вдоль лестницы рамочки с фотографиями, которые будут рассказывать детям об истории их садика. Можете проявить смекалку и придумать что-то другое, более интересное, увлекательное.

Интерьер детского сада, это еще не самое главное, на что нужно обращать внимание. Мы советуем вам для начала обратить свое внимание на людей, которые здесь работают, а уже потом и на дизайн интерьера.

Рекомендуем к прочтению:

• Наконец-то настал тот момент, когда вы решились сделать ремонт во всей квартире или доме, обновить каждый уголок, освежить, сделать красивым, ...

• Затеяли большой ремонт? Вот теперь не знаете, за что в первую очередь браться, что покупать, что делать? Ничего страшного, не огорчайтесь, не ...

• Детство - это прекрасное время, самый лучший момент в нашей жизни, который должен запомниться надолго каждому ребенку. Для того, что бы у ребе ...

• У кого-то из нас есть квартира, а у кого-то свой дом. И каким бы жильем не владел человек, он все равно хочет, что бы здесь было красиво, уютн ...

• Наши детки – это наше счастье, чудо, радость. Мы считаем, что недаром говорят, что дети, это цветы жизни. Когда у человека появляются свои дет ...

Умный дизайн пространства в детском саду | Интересное

Что такое "умный" дизайн пространства в детском саду?

Одним из важнейших элементов средового дизайна детского пространства является познавательный, обучающий аспект. Многим родителям важно, чтобы ребенок видел не только яркие образы знакомых мультипликационных персонажей, но и познавал окружающий мир, учился алфавиту и арифметике посредством визуальных образов. Подчас, данный фактор является определяющим при выборе детского сада, ведь каждый родитель в первую очередь смотрит на то, что будет окружать его ребенка в ближайшие несколько лет, какие знания он получит и что будет формировать его психологию.

Большую часть дня ребенок проводит в детском саду и именно там он "учится жить". Таким образом, основная задача дизайна окружающей ребенка среды заключается не в простой эстетической красоте, а в создании "умного дизайна пространства". Ребенок должен обучаться, используя визуальное восприятие эстетического объекта.

Перед нами стоит задача научить малыша обыденным для нас вещам, не повторяя одно и тоже из урока в урок, а в естественной ситуации, например, проходя из класса в класс или забегая в игровую комнату, не прилагая особых усилий, запоминать ту или иную тему.

Для решения этой задачи нами были разработаны обучающие тематические порталы и тематическое оформление стен. Концепция каждого портала подбирается индивидуально, согласно возрасту и программе обучения детей. Продукция является эксклюзивной.

Целый этаж или отдельно главный вход могут быть оформлены такими тематиками, как:

• Времена года
• 12 месяцев
• Кто живет в лесу
• Какие бывают леса и растения
• Две столицы России: Москва и Санкт-Петербург
• Золотое кольцо России глазами детей
• Ты - будущий чемпион. Виды спорта
• Интересный алфавит
• Что такое цифры и многое другое.

Макет дизайна каждого портала или ряда порталов проектируется с учетом уже существующей атмосферы и стиля детского сада, благодаря чему они лаконично вписываются в интерьер.

Все материалы используемые в наших проектах сертифицированы и разрешены в детских учреждениях .

Исполняя проекты в сфере дизайна более 10 лет, мы выработали основные принципы успешного взаимодействия и прекрасного результата:

• экономичный бюджет
• уникальный дизайн
• совокупность функциональности и эстетики
• качество и сроки исполнения

Благодаря собственному производству мы можем предоставить полный спектр услуг - от разработки концепции дизайна и производства продукции до её установки.

Наши контакты

Кулакова Ксения Вячеславовна, дизайнер, художник

образование: МГУ им.Ломоносова (ИСАА), Токийский Университет Искусств, МГХПА им. С.Г.Строганова. Опыт работы в области концептуального дизайна более 10 лет.

Контактный телефон: 8 (985) 046-10-10

e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Ширяев Сергей Владимирович, технический руководитель

Контактный телефон: 8 (903) 628-89-33

Обустройство интерьера детского сада и библиотеки. Путешествие в лес или на Луну

Дети не меньше взрослых заслуживают места, созданные специально для них и отвечающие их потребностям. К счастью, для детей появляется все больше и больше современных объектов, которые не только безопасны и функциональны, но и поддерживают развитие ребенка за счет контакта с изобретательными и красивыми формами.

У детей нескольких лет механизмы восприятия только формируются, и их необузданное любопытство к миру позволяет легко подавить их избытком раздражителей.Вопреки внешнему виду, окружающая среда, полная ярких цветов, узоров и игрушек, не обязательно должна быть самой стимулирующей. Стоит оставить малышам пространство для физических нагрузок и творческих игр, а с раннего возраста правильным подбором цветов и пространственных композиций сформировать стремление к эстетической гармонии.

Игра с пространством в интерьерах детских садов

Дизайнеры Rotstein Arkitekter в простом многоквартирном доме в Стокгольме создали многоуровневое, удивительное пространство детского сада.Гладкие белые стены являются фоном для трехмерных конструкций в насыщенных тонах, позволяя создать в обычном интерьере эквиваленты домика на дереве, леса или пещеры. Углубления можно использовать не только как шкафы, но и как основу или укрытие во время игры. А благодаря своим сдержанным формам они стимулируют детское воображение больше, чем буквальные рисунки на стенах.

Проблемы, связанные с дизайном интерьера детских садов, не новость для дизайн-студии Baukind, которая специализируется на создании пространств для детей, в основном в Германии.В случае реализации проекта в портовой части Гамбурга, расположение объекта на берегу моря явилось явным вдохновением для дизайнеров, которые внесли множество морских мотивов в интерьер. Стены ванной, оформленной как детская площадка, украшены абстрактной мозаикой из мелких элементов, динамичная, органичная форма которой может напоминать плещущиеся волны.

Напротив, в берлинском детском саду, метко названном «Вилла Луна», космос провоцирует самых маленьких на межгалактические эксперименты.Большие стеновые панели, покрытые краской для школьной доски, позволяют обозначить путь к Луне и измерить себя, рисуя на поверхности больше, чем лист формата А4, а деревянные ящики являются примером простой многофункциональной мебели, которая может быть стульями, шкафами или табуретами, в зависимости от необходимость.

Лесное вдохновение в интерьере библиотеки

В другом берлинском воплощении студии сглаженные фрагменты ветвей деревьев вместе с пятнами пушистого зеленого коврового покрытия и волнистыми панелями переносят дошкольников в лесной массив. , напоминая им о важной роли контакта с природой.

Природные ассоциации также присутствуют в проекте детской библиотеки в Шанхае, реализованном Muxin Studio. Интерьер, основанный на сочетании светлого натурального дерева с зелеными и серыми коврами, побуждает детей играть, ломая стереотип, связывающий чтение и обучение со скукой. В свою очередь, обтекаемые формы и полукруглые арки дверей и окон отсылают к форме замка с детского рисунка.

Единый проект | Ателье Starzak Strebicki

Реконструкция интерьеров детского сада № 42 «Польские цветы»

Реализация была неотъемлемой частью проекта, в котором участвует детский сад, посвященного идее активного обучения молодежи в дошкольных учреждениях.Его целью было организовать пространство для обучения и игр, которое способствовало бы внесению изменений в систему работы с детьми в соответствии с идеей проекта.

На первом этаже здания детского сада расположены две смежные просторные комнаты прямоугольной формы, которые до сих пор были разделены двойными - и обычно закрытыми - дверями. После консультаций с воспитателями детского сада, ведущими соседние группы, было принято решение об открытии пространства и свободном перемещении детей и проведении дошкольных занятий между комнатами.На смену массивным обитым дверям пришли раздвижные деревянные панели, наполовину окрашенные эмульсией для школьной доски. Оригинальный дубовый паркет в обеих комнатах был очищен и смазан маслом. При определении характера каждого из интерьеров использовалось разное освещение комнат, обусловленное их расположением на линии север-юг.

В северном зале с окнами, тянущимися по двум фронтальным стенам, отведено место под арт-студию - творческую, но довольно тихую работу маленьких рук.По всей длине окон установлен широкий подоконник, выходящий на территорию перед входом в детский сад. Он должен служить в первую очередь как столешница, но также и с удобной точки обзора для наблюдения за жизнью за пределами здания, так далеко от поля зрения дошкольников.

В южной комнате, освещенной просторными окнами, выходящими на обсаженную деревьями игровую площадку детского сада, определяющим (и доминирующим) элементом является антресоль, занимающая угол комнаты, защищенная сеткой, которая позволяет наблюдать за всем из-под потолок и прячется в углу этажом ниже.Лестница, ведущая в антресоль, также выполняет роль зрительного зала. Здесь тоже вдоль окон тянется широкий деревянный подоконник, на котором можно расставить блоки и просто сидеть и смотреть на мир.

Каждая комната разделена на зоны: столовая, расположенная у входа - где дети едят и играют вместе - в центре, что благодаря открытому проходу между комнатами дает действительно большую площадь для занятий дошкольниками. .Третья зона - различная в северной комнате (художественная деятельность) и в южной комнате (физическая активность) побуждает детей объединяться и исследовать обе соединенные комнаты. Отдельные зоны отделены друг от друга невысокими мобильными шкафами, в которых есть все необходимое для работы и отдыха, что позволяет - в зависимости от потребностей и воображения - сжимать или расширять пространство.

Data HK, Togel HKG, Togel Hongkong, Pengeluaran HK Hari Ini

Keluaran hk hari ini dan pengeluaran hk Prize terbaru dapat anda temukan pada stol date hk 2021 yang ada di halaman https://mastersystem8.com/. Семуа хасил келуаран тогель hkg terbaru sudah ками катат secara rapi ke dalam таблицы date hk agar para Bettor bisa dengan mudah menyaksikan hasil terupdate dalam pasaran togel hongkong.

Pengeluaran hk hari ini дан keluaran hk prize terbaru hanya dapat para bettor saksikan secara sah setiap hari senin - minggu pada pukul 23.00 Wib di halama hongkongpools.com. Atau kini para bettor juga dapat melihatnya secara lengkap di dalam stol date hk hari ini 2021.

Keluaran HK Hari Ini Terbaru Pada Tabel Date HK Prize Terlengkap

Джика для беттора terlambat dalam mendapatkan hasil keluaran hk hari ini terbaru. Мака ди halaman ini para bettor dapat menyaksikannya. Я Карена Сэмуа Хасил Келуаран ХК Хари Ини Суда Ками Катат Секара Действительный Ян Дапат Анда Манфааткан Себаик Мунгкин. Angka keluaran hk hari ini yang kami sajikan pada stol date hk tentunya terpercaya yang langsung kami dapatkan dari sumber resmi hongkongpools.com. Sehingga для ставок на tidak perlu ragu dengan keakuratan angka yang kami sajikan dalam stol date hk hari ini.

Dengan adanya таблицы date hk hari ini terlengkap maka kini para bettor bisa dengan mudah meraih kemenanga pada pasaran togel hkg hari ini. Ya, karena kini para bettor cukup melakukan analysis history keluaran hk hari ini terlengkap maka para Bettor bisa dengan mudah menebak angka yang akan keluar di periode selanjutnya pada pasaran togel hk.

Pengeluaran HK Hari Ini Langsung Berasal Dari Undian Гонконгские бассейны

Pengeluaran hk hari ini hanya dapat di katakan terpercaya dan valid jika di lihat langsung dari undian hongkongpools.Pasalnya hanya situs Hong Kong бассейны inilah yang di percaya dan langsung di kelola oleh pemerintah Hongkong. Sehingga di halaman гонконгские пулы ini для игрока dapat melihat semua hasil undian hk prize mulai dari CONSOLATION, STARTER, PRIZE 3, PRIZE 2, dan PRIZE 1. Semua hasil undian hk hari ini dapat para bettor saksikan secara gratis hanya di sitaus di sitaus di situs hk.

Нет доступа для игрока, который делает ставку, для игрока, который делает ставку, получает приз, который используется для ставок, а также для игрока, который делает ставку.Karena jika tidak menggunakan jaringan vpn kini para bettor tidak dapat mengakses situs tersebut. Хал Ини Terjadi Карена Situs Resmi HK Хари Ини Суда Секара Сах ди Blokir Oleh Pemerintah Индонезии. Олег Карена Итулах Менгапа Кини Ками Хадир Себагай Ссылка Альтернативная Терпечая Ян Дапат Для Ставки Манфааткан Себаик Мунгкин Унтук Биса Мендапаткан Хасил Келуаран ХК Хари Ини Дан Пенгелуаран ХК Приз Тербару.

Togel HKG Hari Ini Dapat di Mainkan Langsung Dari Смартфон

Togel hkg atau biasa terkenal dengan togel Hongkong adalah salah satu pasaran togel online terpopuler pada saat ini.Sehingga kini para bettor dapat memainkan pasara togel hkg hari ini langsung dari smartphone anda. Я, Карена Кини Пасаран Тогель Гонконг Суда Дидукунг HTML5 Ян Димана Дапат Анда Манфааткан Себаик Мунгкин Агар Дапат Бермейн Пасаран Тогель ХКГ Хари Ини Ханья Мелалуй Смартфон Кесаянган Анда.

Serta terdapat juga beberapa keuntungan terbesar yang dapat para bettor raih jika bermain togel hkg hari ini melalui смартфон sebagai berikut.

• Главный тогель hkg hari ini dimana dan kapan saja
• Tampilan смартфон lebih canggih dan flaxibel
• Mudah dalammbeli nomor jackpot hk hari ini
• Lebih mudah melihat hasil keluaran hk дан pengeluaran hk hari ini terbaru.

Togel Hongkong Terpercaya Ditandai Dengan Label WLA

Nah bagi anda pemain awam yang baru saja terjun ke dunia pertogel hk hari ini. Maka disini kami menyarankan para bettor untuk selalu mencari bandar togel singapore terpercaya yang ditandai dengan label wla atau всемирная лотерейная ассоциация. Hal ini sangat berguna bagi anda pemain awam, karena kini sudah terdapat banyak sekali situs togel online palsu yang mengatasnamakan гонконгские бассейны.

Agar terhindar dari bandar togel Hongkong palsu yang pada saat ini beredar luas di pencarian internet google.Мака Дисини Ками Акан Мерекомендасикан Ситуация Тогель Онлайн Terpercaya Ян Menyediakan Pasaran Тогель Хари Ини Унтук для игрока. Ya, bandar togel hkg hari ini yang rekomended adalah nenektogel4d, di dalam situs nenektogel4d ini para bettor dapat menikmati pasaran togel Hongkong hari ini dengan diskon dan hadiah jackpot terbesar. Tidak hanya itu, nenektogel4d juga kini menjamin berapapun hasil kemenangan anda pasti akan di bayar 100% tanpa di persulit.

xystudio - архитектурная студия - детские интерьеры

Интерьеры детского сада

Наш детский сад в фотографиях

Ввод

Гардероб

Гардероб после ремонта

Столовая

Комната отдыха

Боб Комната

Зал Смурфиков

Kubuś Hall

1-я группа комната

Групповая комната II

Групповая комната III

Компьютерный зал

Лестница

Коридор 1 этаж

Коридор, 2 этаж

Цокольный этаж

Гимназия

Окрестности детского сада

• ItsyBitsy
• о Монтессори
• Детский сад
  • Программа
  • Миссия
  • О нейродидактике
  • с NVC
  • О языковом погружении
  • Привязанность к воспитанию детей
  • Вопросы
  • Читальный зал
• Внешкольные мероприятия
• Прейскурант
• Галерея
• Контакт

• ItsyBitsy
• о Монтессори
• Детский сад
  • Программа
  • Миссия
  • О нейродидактике
  • с NVC
  • О языковом погружении
  • Привязанность к воспитанию детей
  • Вопросы
  • Читальный зал
• Внешкольные мероприятия
• Прейскурант
• Галерея
• Контакт

фото_03

фото_04

фото_05

фото_06

foto_07

фото_08

фото_09

фото_010

foto_011

foto_012

foto_013

foto_014

foto_015

foto_016

foto_017

foto_018

foto_019

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

ЦИФРОВАЯ КАМЕРА OLYMPUS

ЦИФРОВАЯ КАМЕРА OLYMPUS

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

фото_103

фото_01

фото_02

фото_40

фото_41

фото_42

фото_43

фото_44

фото_45

фото_46

фото_47

фото_48

фото_49

фото_50

фото_51

фото_52

фото_53

фото_54

foto_55

фото_56

фото_57

фото_58

фото_59

фото_60

фото_61

фото_62

фото_63

foto_64

foto_65

фото_66

фото_67

фото_68

foto_69

foto_70

фото_71

фото_72

фото_73

фото_74

фото_75

foto_76

foto_77

фото_78

фото_79

фото_80

фото_81

фото_82

фото_83

фото_84

фото_85

фото_86

фото_87

фото_88

фото_89

фото_90

фото_91

фото_92

фото_93

фото_94

фото_95

фото_96

фото_97

фото_98

• ItsyBitsy
• о Монтессори
• Детский сад
• Программа
• Прейскурант
• Читальный зал
• Вопросы
• Контакт
• Галерея

© 2015 Ицыбицы

Интерьер и сад детского сада - Oxford Pre School Kindergarten

Мария Монтессори опередила свое время. Она родилась в 1870 году в Кьяравалле, Италия, в образованной, но бедной семье среднего класса. Она выросла в среде, которая считалась очень консервативной по отношению к женщинам, для которых единственным приемлемым местом был дом, школа или монастырь. Несмотря на сильное сопротивление отца и учителей, она начала и продолжила свою исследовательскую карьеру и стала первой женщиной-врачом в Италии.

В 1986 году она была лектором на Международном женском конгрессе в Берлине, а затем читала лекции по эмансипации женщин и социальной реформе в Турине, Риме и Лондоне.

В 1896 году она получила степень доктора психиатрии и стала ассистентом в клинике Сан-Джовани. Наблюдая там за детьми-инвалидами, она заинтересовалась специальным образованием, а затем и общим образованием. Используя достижения французских врачей-педагогов Ж.М.Г. Итара и его ученика Э. Сегена и впечатленная их работами, она разработала учебный материал под названием «Монтессори-материал».Работа с этим материалом дала неожиданные результаты. Дети-инвалиды достигли хороших результатов в учебе, о чем свидетельствуют положительные оценки на экзаменах в начальной школе.

В 1900 году Монтессори был назначен директором новой ортофонической школы при Римском университете. Помещенные туда дети были умственно отсталыми или страдающими аутизмом. Монтессори инициировал движение за реформы в системе, которая раньше служила в лучшем случае для удержания умственно отсталых молодых людей в пустых комнатах.Признавая потребность своих пациентов в стимуляции, целенаправленной деятельности и самооценке, Монтессори настаивала на том, чтобы персонал обращался к каждому ребенку с величайшим уважением. Она создала программу для своих юных учеников, благодаря которой они научились заботиться о себе и своем окружении. Монтессори усовершенствовал идею научного подхода к образованию, основанного на наблюдениях и экспериментах.

В 1901 году Монтессори начал изучать экспериментальную педагогику в области антропологии в Римском университете.Она хотела использовать свой предыдущий опыт в работе с нормально развивающимися детьми. Вскоре в рамках социального проекта в районе Сан-Лоренцо в Риме был открыт клуб для детей из бедных семей. Марии Монтессори было поручено организовать и управлять учреждением. Он назывался Casa dei Bambini (Детский дом). Условия, с которыми она столкнулась, были очень тяжелыми. Однако дети, которые за неделю до этого бесцельно бродили, начали подолгу сидеть за конструктивными занятиями.Они были очарованы вспомогательными средствами для тренировки восприятия. Им также нравилось учиться практическим повседневным занятиям, которые укрепляли их независимость и чувство собственного достоинства. Из диких хулиганов, бегающих по улицам, они превратились в вежливых гуляющих, об этом стали писать газеты по всему миру.

В 1907 году был официально открыт детский сад. Там было около 50 детей в возрасте от 3 до 6 лет. Сначала это был эксперимент. Монтессори хотела проверить, как дети реагируют и обращаются со вспомогательными средствами развития.Спустя всего несколько недель поведение обвинений начало существенно меняться. Изначально отвлеченные дети стали способны все дольше и дольше концентрировать внимание. В комнате становилось все больше и больше порядка и тишины. Дети отлично развивались и действовали самостоятельно.

Успех Casa dei Bambini стал отправной точкой для широкого интереса преподавателей в Италии и во всем мире. Вскоре Casa dei Bambini начали строить в Риме, Милане, других городах Италии и за рубежом.Начались тренинги для учителей по подготовке к работе с детьми. Первый Международный курс педагогики Монтессори был проведен в 1909 году, так что до смерти Монтессори их было почти сорок. Были организованы многочисленные конгрессы, посвященные этой педагогике, были созданы многочисленные ассоциации, наиболее значимой из которых является Association Montessori Internationale (AMI) - Международная ассоциация Монтессори, базирующаяся в Амстердаме.

Монтессори назвала свои открытия «секретами детства».Маленькие дети предпочитают спонтанное повторение, обучение и исследование, а не игры, концентрацию и самодисциплину. Однако для такой реакции маленьких детей необходимы две дополнительные ценности: подготовленный, преобразованный учитель и среда, специально подготовленная для образовательных возможностей детей.

В 1911-1952 годах Монтессори много путешествовал, участвуя в педагогических конгрессах и организуя курсы для учителей, в т.ч. в США, Англию, Испанию, Нидерланды, Австрию, Швейцарию, Германию, Францию, Индию, Пакистан, Швецию.Везде она встречалась с большим признанием. Созданы многочисленные произведения, пользовавшиеся большой популярностью. В США вышел пятитысячный тираж книги. Метод Монтессори был выкуплен в течение 4 дней.

В 1933 году, после прихода Гитлера к власти в Германии, книги Монтессори были сожжены (они призывали к миру во всем мире). Школы Монтессори были закрыты в Австрии в 1938 году после вторжения нацистских войск. В 1939 году Монтессори уехала в Индию, где из-за начала войны ей пришлось оставаться до 1946 года.В это время процветало индийское Монтессорианское движение. Вернувшись в Нидерланды, она до самой смерти путешествовала по миру, распространяя свою педагогику, читала лекции и обучалась, принимала участие в конгрессах ЮНЕСКО.

Педагогика Монтессори достигла почти всех уголков мира, ее труды переведены на многие языки. В 1949 году Монтессори был номинирован на Нобелевскую премию мира.

Она умерла в возрасте 82 лет в Нордвейке, Нидерланды, где жила с 1936 года.

Мария Монтессори разработала свой метод методом проб и ошибок, делая образовательные предположения о причинах действий детей. Она быстро уловила их реплики и постоянно экспериментировала со своими методами. Первый «Детский дом» в одночасье привлек внимание, и тысячи посетителей ушли в восторге. Интерес во всем мире резко возрос, когда Монтессори продублировала свою первую школу в другом месте по всей Европе, а затем и в Соединенных Штатах с тем же эффектом.В 1912-1918 годах с помощью Вашингтонского Монтессори-общества, к которому принадлежали Александр Грэм Белл и дочь Вудро Вильсона, Мария Монтессори совершила три поездки по Америке. Она читала лекции в Белом доме, Карнеги-холле и во многих университетах. Она проводила обучающие программы для учителей и устраивала классы на международных ярмарках.

Доктор Монтессори была блестящей ученицей в области развития ребенка, и подход, который развился в результате ее исследования, уже более 100 лет успешно проходит тесты в дошкольных учреждениях и школах Монтессори по всему миру.Еще при жизни доктор Монтессори была признана одним из выдающихся мировых педагогов.

Доктор Монтессори так охарактеризовал достижения своей жизни: «Наш дом был больше домом для детей, чем настоящей школой (детским садом). Мы подготовили место для детей, где культура может быть ассимилирована без прямого приказа (...) И так мы обнаружили, что образование - это не то, чем занимается учитель, а что это естественный процесс, который спонтанно развивается в человеке.Он приобретается не через слушание слов, а через силу экспериментов, с помощью которых ребенок воздействует на свое окружение. Задача учителя - не говорить, а подготовить и организовать серию стимулов для культурного действия в специальной среде, подготовленной для ребенка ».

В настоящее время психологи и педагоги по вопросам развития сходятся во мнении, что многие идеи Монтессори опередили свое время на десятилетия. Только в последние годы, по мере развития нашего понимания развития ребенка, мы обнаружили, насколько ясной и разумной была ее интуиция.Поскольку движение Монтессори получает поддержку и начинает входить в сектор государственных школ США, легко сказать, что путешествие Монтессори - это удивительно новаторский подход.

Смотрите также

• 
  Лаги для пола размер бруса
• 
  Как на колонке включить радио
• 
  Гейхера пэлас перпл
• 
  Как убрать следы от углей на электрической плите
• 
  Толщина слоя клея при укладке плитки на пол
• 
  Воронка для плоской кровли
• 
  Регулировка батарей отопления
• 
  Люпин растение
• 
  Как называются беспроводные наушники для айфона
• 
  Балдахин на кровать домик для девочки
• 
  Схема подключения магнитного пускателя на 220